学本教学注意事项：问题表达的准确性，提出问题，解决问题的过程。

思维品质，文化品格，学习能力；跳一跳就能摘桃子。

不但是积累知识，而是发展思维，激励性思考。

学本教学为我们的英语课堂注入了新的活力，我们可以更加自如的驾驭课堂了。我们可以使用这个模式，但是一定要记住不要模式化哟！

我个人还是比较推崇学本教学模式的，在使用的时候，我是把它与小组合作结合起来，让学生成为课堂的主人，教师退居二线，引导学生自主学习，这样教师讲课轻松了，学生能够真正的自己掌握知识了。

学本教学在我校使用最多的是语文教学，尤其是七年级语文，从教案的编写到课堂课件的设置，完全按照学本教学的模式来的。使用它的班级的语文成绩远远的超过了没有使用的，看到别的班的成绩大幅度提高，没有使用的老师也开始向那几个年轻教师请教，开始了自己的课堂改革。我觉得这比什么推行政策都有说服力。

学本教学就是要把课堂还给学生，老师少讲，学生多说，培养了学生的自学能力和互学能力，这必然对老师有更高的要求，对教材中的重难点把握相当准确，才能上出一堂高效的学本课堂

学本教学改变了以前的满堂灌模式，对学生和老师都是一种提升，让差生也参与其中，让他们敢于开口说，尤其是英语，不开口说肯定是不行的，说能提高各方面的英语能力。

        学本教学对课堂要求的质量还是比较高的，老师在备课设计问题时一定要做到精益求精，简单的或没有任何意义的问题就不要出现了，集中精力解决核心问题

不断的学习新知识更新自己的教学理念，才能做一名跟上社会发展和学生需要的老师。

提出了卓越课堂的一个模式，即先学后导、互助展评;三大特征，即先学、互助、展评;三中心，即学生中心、学习中心和体验中心的核心观念。