小班数学《颜色宝宝》

活动目标：

１.认识红色、黄色、绿色三种颜色。

２.幼儿能按颜色进行分类，并乐意参与数学活动。

活动过程：

一、导入

师：“小朋友们上午好，今天我们班来了许多客人老师，我们先给客人老师问声好吧！”

（咚咚咚，敲门声）

师：“咦，是谁在敲门？我去看看。”

邮递员：“你好，我是邮递员，有小四班的信件，请签收”。

师打开信件后：“呀，魔术团的团长要来我们小四班给小朋友们变魔术了，你们期待不？那我们一块闭上眼睛数1.2.3把魔术师请出来吧！”

二、操作探索

1.师：小朋友们好，我是魔术师，非常开心来到了小四班，待会我会为你们表演三个魔术，你们可要认真看喽。

2.师出示道具：“小朋友们看，我手里拿的是什么？这可不是普通的水，它是什么颜色的？”（透明的，没有颜色）现在我要施展我的魔法了，小朋友们要看仔细哦，首先呢，我要吹一口气，接着手拿魔法棒，嘴里念着咒语叽里咕噜变变变，变出红色。

师：小朋友们，你们知道它是什么颜色吗？小朋友们都太厉害了。

师：“接下来老师要考考你们了，在生活中你都见过哪些东西是红色的呢？”（幼儿自由回答）贴小五星

师：“现在我要开始我的第二个魔法了，你们猜一猜这次我能变出什么颜色？首先呢，我要请所有的小朋友帮我吹一口气，大家一起说出咒语好不好？叽里咕噜变变变，变出了另外一个颜色——黄色。小朋友们，你们猜对了吗？”

师：“小朋友们，在生活中你们都见过哪些东西是黄色的呢？”请幼儿回答。

师：接下来，还有最后一个魔法，有哪个小朋友想来当一当魔术师？（戴魔术帽）我们猜一猜xxx小朋友能变出什么颜色好不好？变出了绿色。请小朋友想一想在生活中有什么东西是绿色的呢？幼儿自由回答。

三、游戏（跷跷板）

师：刚才我们都找到了红色、黄色、绿色这些颜色宝宝，小朋友们都太棒了，有一个小游戏我要考一考大家了，你们接受挑战吗？这个游戏的名字叫做（跷跷板）。现在小朋友们先来看一看陈老师是怎么玩的。

师：“我手里拿的是什么呢？是不是我们刚才认识的三种颜色？”游戏开始了。跷跷板，跷跷板，谁跷的高，小朋友看到哪个跷的高就要大声说出来。看一看哪个小朋友反应速度最快。（加快速度再来两遍）

小朋友们都太厉害了，刚才水果宝宝给我打电话了，它们找不到自己的家了，你们想不想帮一帮它们呢？

四、幼儿操作

1.师：“老师手里拿的是什么？篮子上有什么？”那这里面要放什么颜色的水果？能不能放香蕉吗？

现在请小朋友们轻轻地找个地方坐下，根据篮子上的颜色标志，我们一起把水果宝宝送回家吧。

2.幼儿自由操作。

五、师请幼儿展示作品。

你帮助什么颜色的宝宝送回了家？你知道自己都帮助了什么水果吗？