我们来到这里奔跑，沿着提升的赛道，在聆听中感悟，在交流中成长，

我们不停努力，只为成长的荣耀。

岁月匆匆，从未停止求索的脚步。

只为：成长、成果、成就。

研修一直在路上.......

12月17日，怀着激动的心情和美好的憧憬，第一次以学习者的身份来到河南大学，参加了“国培计划”家庭教育指导师为期五天的培训项目。

  记得上学时，河大就是我为之奋斗的目标，后来，由于种种原因未能成为其中一员，这次，终于来河大学习了，内心真的无比激动，初进河大，刘先锋老师的“一进河大门，就是河大人”更让我倍感亲切，立马有了回家的感觉。[偷笑][偷笑][偷笑][偷笑]

  除此之外，能够参加这次培训使我幸福感和民族自豪感倍增！在这个疫情严峻的非常时期里，我们生活在和平稳定一切井然有序的中国，还能来到河南大学参加培训，这是多么幸福的事！因此，我比以往更加珍惜这来之不易的学习机会！

家庭是孩子的第一所学校，也是孩子的“终身学府”，是学校教育、社会教育不可替代的！正所谓“系好孩子人生第一粒扣子”，幼儿阶段家庭教育更是不容忽视。作为幼儿园，家庭，社会，三位一体，缺一不可，共同为孩子一生良好的行为习惯，品质习性打好坚实的基础。面对当前社会发展现状，家长理念不到位，对孩子教育目标不明确，作为老师，我们是任重而道远。

河大教育科学学院的刘先锋老师提前为我们做了培训解读，刘老师幽默风趣的讲话风格吸引了我，上课活动中更是金句频出：“进了河大门儿，就是河大人儿”、“重点不是说你在这里呆了几天，而应该是呆了怎样的几天”、“培训，不是证明自己多优秀，而是让自己变得更优秀。”刘老师通过简单的折纸互动，让我们了解到，只有带着目标和问题去学习，然后运用有效的学习方法，我们这次学习才能有所收获。

同时也给我们发布了本次培训学习的目标任务，那就是“记俩词儿，认俩人儿，养养神儿！”希望我们都能通过这次培训学习可以“学一招，解一时一事之困；明一理，促一生一世成长。

学习的过程就是顿悟和反思的过程！每一位专家、园长的讲座都能让我吸取到专业理论的精华，发现我需要的“雨露”！

蒲磊老师为我们带来了《以幼儿为中心的家园共育的途径、内容与方法》和《亲子活动的设计与指导》相关分享。

蒲老师用自己的家庭作为案例，来与我们分享学习，让我对平时与孩子沟通交流的时候所用的话语，以及行为，有了更清晰明了了的方向。蒲老师讲的两个重要的命题让我深思，12道测试题让我发现自己是一个不称职的妈妈，蒲老师对自己孩子的无处不在的教育，让我我知道了教育无处不在，反思一下自己，到底每天陪伴孩子有多久，及时陪伴又做到真正陪伴了吗？

孩子的眼界，长在爸爸的脚上。成长路上不缺席。

  想要做个好老师首先要做个好家长，只有把自己的孩子培养好了，才能把班级的孩子培养好，但是这些的前提是自己要足够优秀。

郭文艳老师关于《从学前教育到成人教育》主题讲座让我也感受很深。一个扎根农村幼儿园的基层园长，通过对农村学前教育的现状的深入了解，合理的为农村幼儿园找到了一条属于自己的发展之路，以陈鹤琴的教育理念“大自然大社会皆是教材”为引领，把学前教育和成人教育联系在一起，做出了了不起的教育！

听了郭玉风老师的《共识，共育—家园共育的基本策略》，让我真的是茅塞顿开，受益匪浅。郭老师讲的很多活动实用操作性很强。比如：家长讲师团里让爸爸讲“爸爸去哪儿了”，讲爸爸的责任和对家庭的爱和奉献。让家长讲起来说服力，对家园工作是一种极好的促进。她总结的“孩子的情绪是家长的因，让家长了解因是解决问题的前提。”、“要守住教师的专业性，对于家长只能引领，而不能迎合！”更是发人深思。

参观河南省级示范幼儿园——开封市实验幼儿园，无论走到哪个角落，都有值得学习和赞赏的地方。“生活即教育”是该园的办园理念。

冯伟园长给我们详细介绍了该园家园共育工作中的特色做法，让我对家园共育的重要性有了深刻的理解。

走进历史厚重的百年名校河南大学老校区——古朴肃穆、优雅沉静的明伦校区。在临时导游刘老师的讲解下，她向我们展示了她的深厚文化底蕴，谦虚而不张扬，默默努力，暗自绽放。开放包容、清幽典雅的金明校区古朴与流行并存，传承与创新并重。

刘振民老师带来的专题讲座《案例分析的问题与思考》，针对案例的一般要素，案例分析的立足点及视角，案例分析的基本评价标准等问题，向我们做了深入浅出的讲解。

刘振民老师用诙谐幽默的语言，在轻松愉悦的氛围中，让老师们感受到案例来源于真实的生活，通过分析《繁忙的杨老师》、《每天入园小哭一会儿》、《没听见我说上课了吗》三个案例，向老师们做了深入浅出的讲解和引领，让我们联系到平时工作的教育情景，给了我很大的启示。

像刘老师说的那样，教育是一场修行，你想让孩子成为什么样的人？就让他跟什么样的人在一起。如果你身边没有这样的人，就先让自己变成这样的人。

  李萍老师的讲座，让我如沐春风，李老师课堂上爽朗的笑声此起彼伏，大家听的津津有味。人们都说，音乐使人快乐，李萍老师如同跳动的音符，给我们带来了欢乐，让我们开心愉悦的学习。

在她的课堂上，我明白了美好的称呼“亲爱的”人人受用，友好的笑脸是开启人与人交往的桥梁，爱笑是我们每个人的责任。良好的家师关系是开展家园共育的关键，让每一名孩子都开心，让他们每天都有大声笑出来的时间，释放天性，活出自我，希望我的爱也能如阳光一般围绕着他们，助力他们迈步美好的人生。

不知是第几次听岳亚平老师的讲座了，但每次听都有不同的收获。岳老师是河南省第一位学前教育的博士生导师，她此次为我们带来的《不同类型家长的教育引领与指导》讲座， 使我更深刻的认识到幼儿园最重要的合作伙伴是家庭，高水平的家园共育不仅能促进幼儿全面发展，还能提高教育教学质量。因此我们必须了解不同类型的家长及特点，并引导家长向民主智慧型的家长角色转变。

岳老师说：“做家长的，不求完美，但求成长”。身为老师的我们，作为父母自己需要成长，但更需要带领更多年轻的父母共同成长！只有共同成长，才能给幼儿提供更加优质的教育环境，形成共育局面。

几天的培训，我们被各位专家身上敬业、执着和对家庭教育指导工作埋头研究的精神浸润着。 像刘先锋老师说的那样，如果我们指望通过几天的培训能脱胎换骨，是不现实的。但是如果我们能认真学习、善于反思、务实努力，我们就会看到前进的“灯塔”。

  相信终有一天，我这五天所学到的知识都会落地，我们会改变自己的家庭教育指导质量，促使家庭和幼儿园形成最大合力，造福我们长葛市市直幼儿园的每个家庭，成就每个孩子！