大班社会《合作》

活动目标：

1.感知合作的意义，知道生活中处处有合作。

2.能与同伴共同协商、分工，提高与同伴合作的能力。

3.体验合作带来的成功和乐趣。

活动准备：

1. PPT课件
2. 吹好的气球24个，装气球的筐4个。

活动过程：

一、观看视频，引出合作。

（1）讨论：视频里讲了一件什么有趣的事情呢？

找个别能力强的幼儿概述视频内容

1. 分句提问，了解视频内容。

（3）教师小结：

一只小蚂蚁搬不走豆子，许多小蚂蚁来帮忙，齐心协力把豆子一起搬回家，这就是合作。

二、讨论：“讲一讲自己身边合作的有趣事情。”

1.师：“小动物之间有合作，我们小朋友之间也有合作，你和小伙伴一起合作做过哪些事情呢？

请个别幼儿讲一讲。

2.师：“我们一起来欣赏几张图片，观察一下小朋友在一起合作做了哪些事情？”

请幼儿结合图片中的场景讲一讲合作的事情，以及合作时的心情。

1. 教师小结：刚才老师出示的这几张图片都是小朋友在日常生活中相互合作的一些事情。合作完成一件事情，有的时候需要两个人，有的时候需要更多人。

4.师：“下面老师请你们玩一个游戏，我们共同来感受一下合作游戏的快乐，好不好？”

三、玩游戏，体验合作的快乐

四人合作游戏：装气球

老师今天带来了四筐气球和四个破洞的塑料袋。你们要四个人一组，共同商量出好办法，将每一筐气球全部装进这四个破洞的大塑料袋里，装完后，将你们装好的袋子运到我身边，咱们比一比哪一组最先装好，把袋子运过来。先运过来的，会得到惊喜呦！

• 情感渗透：合作的意义和重要性。

师： “咦，孩子们你们看这些人你们认识吗？他们在共同合作做一件什么事情呢？”

为幼儿讲有关图片内容

1. “孩子们，你们觉得合作的力量大不大？”

“在我们的学习和生活中会有很多合作的事情，有时只是几个人之间的小合作，有时会有几十个、几百个甚至更多人的合作，合作不但可以使事情做得又快又好，还可以认识更多的新朋友，所以，当我们与伙伴们合作时，我们一定要互相信任，积极配合，把每一件事情合作的事情做好！

五、结束

今天，你们不但玩的开心，还学会了合作的本领。以后，张老师还要教你们学更多的本领，好不好？和客人老师再见吧！