活动内容：小班语言

《蹦蹦跳》

设计意图：

小班的孩子刚入幼儿园，对各种事物都充满着好奇。每次路过我们幼儿园的动物园，都会有十万个为什么？看着每只小动物也会模仿它们的叫声及体态动作，针对孩子们这一兴趣，我就设计了本节课，让孩子们先认识动物的外形特征，再了解动物的独特的声音特点，从而喜欢上小动物，并萌发幼儿热爱小动物的情感。

活动目标：（播放幻灯片1）

1.引导幼儿初步理解故事内容，感受故事的趣味。

2.能用简单的动作表现故事内容。

3.培养幼儿热爱小动物的情感。

活动准备：各种小动物的图片，PPT课件一份

活动过程：

（一）师幼做律动，引起幼儿学习兴趣

1.小朋友们好，瞧，我们班教室里来了很多的美女老师，我们给她们问声好吧。客人老师好，我们小六班的宝贝们都是懂礼貌的好孩子。

2.我们小六班的宝贝们不光懂礼貌还是个能歌善舞的小精灵，宝贝们起立，我们跟着音乐一起跳起来吧。（播放幻灯片2）

（二）师讲故事，引导幼儿欣赏故事

1.刚才我们跳的歌曲里爱干什么啊？引出蹦蹦跳，森林里也有一群小动物也爱蹦蹦跳，我们一起去看一看都有哪些小动物？

2.师有感情地讲故事，幼儿倾听。（逐一播放幻灯片4-9）

宝贝们认真听啊，故事的名字叫什么？里面都有谁？

（三）提问回顾故事内容，引导幼儿理解故事内容（播放幻灯片11）

1.故事的名字叫什么？

2.故事中都有谁？

3.发生了什么事情？

（四）师幼一起讲故事，加深理解故事内容。

提问：你还知道哪些小动物会蹦蹦跳（播放幻灯片11）

（五）游戏—我爱蹦蹦跳

师小结：动物也是我们人类的朋友，我们要爱护、保护好小动物。今天许老师请来许多的动物朋友，宝贝们一会儿选择自己喜欢的动物朋友，和动物朋友们一起做游戏吧！