中班音乐《王老先生有块地》

设计意图：

    音乐可以给人们带来快乐，本次活动以音乐表演的形式，让幼儿在歌曲中感受艺术的趣味性，在音乐游戏中培养幼儿集体合作的能力。

活动目标：

1.根据歌曲内容尝试创编相应动作。

2.愿意进行集体合作表演。

3.感受音乐的趣味性，在生活中表现音乐形象。

活动准备：

动物头饰、ppt、王老先生服饰道具

活动过程：

一、回顾导入

教师引导幼儿复习歌曲《王老先生有块地》。

师：小朋友们一起来唱一下我们学过的歌曲《王老先生有块地》吧！

二、提问环节

师：刚才这首歌里提到了哪几种小动物？

幼：四种，小鸡、小鸭、小羊、小狗。

师：今天王老先生不在家，他请贾老师来帮忙照顾这些小动物，我今天要请大家来扮演这些小动物。请你用动作表示出来这几种小动物，然后老师请人来做示范。

三、幼儿创编动作

幼儿创编相应动作，教师引导幼儿跟随音乐节拍做动作。

师：小朋友们创编的都太棒了，我请大家跟随音乐，根据歌词内容来做动作，现在我请四位小朋友分别来扮演这四种小动物。

师：王老先生的小动物们都太可爱了，总是有坏人想来把动物们抱走，所以我们还需要守护者来保护我们的小动物。守护者需要在“咿呀咿呀哟”的时候跳三下，把坏人赶跑。

四、幼儿表演

教师请五名幼儿示范表演，然后全体幼儿集体表演。

师：我们的教室现在有了四块田地，请小朋友们去选择你想扮演的小动物，然后站在相应的天地里。现在，我来选出四名田地里的守护者。

幼儿到位开始表演。

师：刚才小朋友们表演的真不错，王老先生好像回来了，他也想看一下你们的表演，我们再来表演一次吧！

五、评价总结

师：小朋友们今天玩得开心吗？

幼：开心。

师：今天回家后，大家也可以把你们生活里的事物创编成动作来表演哦！我们和客人老师说再见吧！

活动反思：

本次活动环节设置不够科学，应该注意尊重幼儿的意愿，不干预幼儿选择。教师在讲解环节可以请幼儿多次示范，达到熟练的水平。课后可以多次进行分组游戏，使全体幼儿扮演不同的角色，体验音乐表演游戏的乐趣。