教师的职业幸福感在于家长的尊重与肯定中。时代在不断变化，观念在不断发展，以前家长比较关注的是“严师”和“传道授业”而今天相当多的家长则更为关注孩子身心的健康成长。这就要求教师必须调整自己的角色定位,强化服务意识,以精湛的教学艺术、以最优质的服务,以高尚的人格魅力赢得学生和家长的感动与尊重。家长的信任、尊重和肯定意味着相信教师的教育能力、人格力量,是对教师辛勤劳动的承认和报偿。这种被认可的体验是一种幸福的体验。在这种感动、理解、尊重、信任中教师才会感悟到自己的价值,享受到作为教师的幸福,体味到对生活和事业的挚爱,感受到一种奋发向上、跃跃欲试的动力。

教师的职业幸福感在于自己的内心，胸中要有目标，作为幸福的教师，要努力使自己成为一团熊熊燃烧的火，用自己这把火去点燃学生求知、求美、求善的火把。作为幸福的教师来说，要保持住自己的热情、激情，这就要努力地挖掘自己所从事的工作的内在价值与趣味性，使自己对工作、事业有一种日日新、月月新、年年新的感觉，使自己始终保持一种良好的状态。幸福的教师要热爱读书，把读书当作一种生活方式，当作一种生活习惯。作为一个教育者来说，应该更广泛地去阅读，增加自己的知识积淀，跟上时代的进步。一定要努力做到:每天有阅读的时间，有思考的时间。应当有敏锐的洞察力，能够从别人想不到的地方想到问题，能够从别人看不到事情的地方发现事情。在工作中要善于观察事物，善于发现问题并及时跟进。