今天我要和大家分享的书是《奇迹幼儿园》，这本书是韩国教育电视台的制片人赵惠庆，在和团队用了近一年对日本幼儿园进行近距离走访考察后写的著作。尽管知道日本的幼儿教育走在前沿，但读这本书时，我还是深受震撼！

《奇迹幼儿园》是一本神奇的书，它记录了日本幼儿教育的奇迹。通过作者的眼睛，我看到了日本幼儿园新奇而令人震惊的一面。5岁孩子便能轻松跑完全程马拉松，幼儿园时期便能达到2500册图书阅读量的孩子们，是什么让这些平凡的孩子们创造出属于自己的奇迹呢？

这本书里所介绍的幼儿园的优势，不在于它们的硬件设施，而在于人的这一点，给了我很大的启发。从日本的这些创造奇迹的幼儿园中，我看到了第三种方法，那就是在自然的状态下，最大限度地开发孩子的才能。这本书还让我了解了许多优秀的教育方法：横峰教育法，铃木教育法，日本皇室教育法，动物同班教育法，樱花樱桃教育法，等等。

让我印象最深的是星子幼儿园。星子幼儿园用马拉松塑造孩子品格，这所幼儿园的所有孩子都热爱跑步。每天，都让孩子愉快地慢跑：为孩子制定容易实现的目标：如，刚入园的孩子跑到秋千下，跑到滑梯旁边，在跑步中加入游戏的性质，跑步中间进行适当的休息,让孩子们觉得长跑是一个快乐的游戏。他们幼儿园孩子跑步的时候是不穿鞋的，光脚跑步，他们认为光脚跑步可以提高记忆力和反应的敏捷程度，长跑这样的有氧运动，能促进血液循环，对大脑也非常有益处。跑马拉松是要培养孩子们的梦想和她们的冒险精神。平日的慢跑，是为了实现对马拉松的挑战--当孩子们挑战一项看似不可能完成的任务时，梦想就在他们心中诞生了。

这里的孩子们跑马拉松是有原则的，不让孩子哭着跑马拉松，不哭泣，慢慢跑是可以的，让孩子们跑步的最终目标不是跑完马拉松，而是让孩子们喜欢跑步。这所幼儿园的园长铁村和夫已经74岁了，在这所幼儿园做了39年园长，每天都会陪孩子光脚跑步，他认为身体在做有氧运动的时候，脑细胞的数量会随着身体的运动而激增，这就是跑步让孩子变聪明的道理所在，所以多让孩子做有氧运动，也是让孩子变得聪明的好方法。

水是这里孩子最好的玩具:在水中玩耍，水会刺激到全身，这对大脑发育是非常有利的，任何高级的玩具都比不上水带给孩子的好处，水是孩子最好的玩具。星子幼儿园不会根据孩子的不同水平，把他们分成初级、中级和高级班，而是一起进行教学。他们会让孩子们觉得“我旁边有比我出色的小朋友，有和我差不多的小朋友，有不如我的小朋友，大家都在努力练习”。这样在孩子们练习过程中，既让孩子们心情平和又感到非常有趣，这里的孩子们相信自己能够做的更好，自然地按照自己的方式接受和学习一件新事物。 

这所幼儿园里没有玩具，他们让孩子们处在一个“丰富的环境”中，处处给孩子营造一个“玩不腻”的环境。水和沙子对于孩子来说，是非常有利的成长环境，对于孩子的智力发育有很大的帮助。星子幼儿园的孩子们一年四季都是在跑步、玩耍和爬山中度过的，每天跑步，然后玩沙子，玩水，即使在冬天也不例外。星子幼儿园没有患过敏症的孩子，也没有哮喘的孩子，没什么特殊的治疗方法，就是和其它孩子们一起跑一起玩。通过星子幼儿园的教育方式，让我明白了在幼儿时期，应让孩子多自由奔跑在操场上，让孩子们尽情玩耍，培养孩子们健康结实的身体。孩子们需要的不单单是知识，而是要学会对人亲善，爱交朋友，需要的是在玩耍过程中培养起来的创造力和思考能力。在幼儿时期还要培养孩子努力的意识。即使不能成为较好的，即使慢，即使晚，但是只要我努力了，我就会活得很骄傲。这才是重要的。在幼儿期我们都要培养孩子们“努力”的意识。让孩子做他能“行”的事情，这件事情做得熟练了，自然而然地就会上到一个新台阶。不是教孩子做什么，而是为孩子创造能做什么的环境，这样孩子自然而然地一步步迈向新的目标，达到新的高度。

读完这本书， 也许，你会被书中的方法惊得目瞪口呆，但静下心来想一想，就会明白那些方法带给孩子们的无穷好处。我时刻在反省自己是不是没有让孩子发挥潜能，没有给孩子足够的信任，代替孩子做了过多的事情。

当我读完《奇迹幼儿园》，书中那一张张真实的照片，带给我前所未有的冲击力；书中众多优秀的幼儿教育方法，帮助我开启了孩子们的心，我们都要因材施教，创造出属于孩子自己的奇迹。