课堂讨论,是将口头语言和书面语言相结合的教学活动;课堂教学讨论的话题,应该能有机地将听、说、读、写结合起来,较好地继承语文教学重感受、重积累、重领悟、重运用的优良传统。 那么,如何确定语文课堂教学的讨论话题呢?
让课堂活跃起来,充分利用学生之间讨论的先天优势会收到意想不到的效果!
话题应贴近学生,不能离学生太远,那些在理解时可能出现知识缺陷和情感盲区的内容,一般不能作为讨论的对象,如果讨论题所涉及的知识范围超过了学生现有的知识水平,在讨论过程中学生也会感觉力不从心而无法使讨论进行下去。
话题可以有各小组提供,最后由老师确定
话题要关注生活,关注时代,关注学生,体现考点,体现出题的趋势和方向
话题应贴近学生,
话题可以有各小组提供
关注生活,关注时代,关注学生
体现考点,体现出题的趋势和方向
充分利用学生之间讨论的先天优势会收到意想不到的效果!
不能离学生太远