以身示范，与生同读，诱发学生阅读的兴趣

给学生读书的自由，再相机引导，逐渐转化他们的兴趣点

语文教师要解放思想，摒弃那些阻碍学生发展的陈旧的教学观念和教学方法，从封闭沉闷的繁琐分析中走出来，彻底解放学生的头脑、手脚，开放课堂、教材，教学向课外延伸，向社会延伸，向各种传媒、电子网络延伸，使之与社会发展、知识巨增相适应。

学生在进学校读书之前几乎“读得懂”所有“说”出来的书，对书的“听”的兴趣往往会迁移到“读”的兴趣上来。因此，语文教师一方面在课堂上发展学生的阅读能力，另一方面应充分利用录音机、电视等视听媒体多让学生“听”书。，从而诱导学生早读书、多读书。

语文教师要尽量多的向学生推荐一些中外优美的文学名著，让学生在自我阅读中，感受到文章所创设的情境的美及语言的魅力，让学生觉得阅读是一种美的享受。

变换写作形式，由易到难，还可以以写促读。

改变陈旧的阅读模式，让学生用自己喜欢的方式自由的阅读，鼓励学生分享有自己特色的阅读方式，不拘泥于形式，不为阅读而阅读，而为喜欢而阅读。

如何做一个让学生喜欢的老师？

老师要加强学习，充电，不断更新自己的知识

要解放思想，摒弃那些阻碍学生发展的陈旧的教学观念和教学方法，从封闭沉闷的繁琐分析中走出来，