虽然小组合作学习在实践的过程中，出现了这样或那样的问题，但是合作学习这种学习方式无疑让学生成为了课堂学习的主体，这有助于培养学生合作精神和良性竞争意识

一个班级中学生的学习程度是有差异的，因此合理的分组是有效地进行小组合作学习的首要条件。

小组合作应该不是一朝一夕就能掌握的，需要我们长期不懈的训练，每个人都要在无数次的反复演练中找到自己的位置，比如做记录，代表小组发言等。

小组成员既要表述自己的见解，还要学会倾听他人的意见。

小组合作前，小组内先进行合理分工，确定每个人需要完成的工作，评价时以小组为单位进行打分，培养学生的团队意识。

小组讨论，要注意分工，共同完成，尽量各组之间的任务不同

希望这样的小组学习和合作，能在我们二高进行得更好，要多进行这样的研究和探讨

允许有不同意见，本身讨论就是一种选择，允许有不同意见，有分歧才会有创新！有争议才会有新颖！有争议才会有进步！

培养合作意识很关键，健全奖励机制，毕竟干巴巴的说教对初中生来说还是苍白了些。

不是一朝一夕就能掌握的，需要我们长期不懈的训练。