很多老师在谈到教师这一职业时，都说“面对着一双双渴求知识的眼睛我不敢有丝毫的懈怠。”我想说，这种老师在说谎。他们真的渴求知识吗？他们真心热爱学习吗？

       其实，我们都是从孩堤时代走过来的，回想一下，你真正渴求知识的时候是在那个年龄段？是在你急需要用到它的时候啊。看看那些正当少年、青少年时期的孩子们，你真的以为他们在渴求知识吗？不，他不是在渴求知识他是在渴求困扰时的疑问得到解答，渴求比别人表现得好、考得好的心理优越感，渴求老师、父母的赞扬和奖赏，渴求向自己的榜样看齐。

       所以，我想咱们做老师的不必如此做作，如此给自己的职业披上这么一层神圣的光环，我们只要能引导孩子在学习这条路上能持久地、积极地、主动地走下去，就是一名教师最大的成功。

       每一个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就很灿烂地绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，要相信只要是花，都有自己的花期。细心地呵护自己的花，慢慢地看着他长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树。

       得不到爱的学生更需要爱，尤其是被冷落甚至被遗忘的后进生，平时犹如一潭波澜不惊的死水，一旦遇到柔柔春风的吹拂，融融阳光的温暖，他们的内心就会激起层层涟漪，迸发出“久旱逢甘露”的深情慨叹。

        对于后进生，我们需要付出更多的时间和精力，去尊重他们的人格尊严，培植他们的自信，发现他们的闪光点，激发他们对生活的热情，启发他们找寻学习的兴趣，扶持他们心理上的优越感，鼓励他们每一点点的进步，树立他们对未来坚定的信念，让他们相信，他们的未来无可限量，使他们完成从自卑到自信、从自暴自弃到奋发图强的转变过程。

       当我完成一个后进生的转化，我由衷地感到：转化一个后进生和培养一名优秀生同样的让我这当老师的人骄傲；并使我更加坚信：真正自暴自弃的学生是没有的，只要老师不抛弃学习，学生是不会自我抛弃的；只要老师肯付出时间和精力真诚地关爱，“丑小鸭”一定会变成“金凤凰”。