家庭教育的研究与思考

——第十期全国家长学校建设师资培训班第四天

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　　2019年8月3日，是第十期全国家长学校建设师资培训班开班的第4天。

　　上午，中国青少年研究中心副研究员洪明老师为大家传经送宝——分享《教师家庭教育研究能力的提升》，使学员们茅塞顿开、受益匪浅。

　　洪老师首先剖析了当今的教育环境，明确家庭教育研究的重要意义，指出教师在指导家庭教育方面起着举足轻重的作用，并就如何提高教师指导家庭教育研究能力这一专题做了全方位的讲解。

　　洪老师从家庭教育的法制进程、家庭教育的内涵、特征和规律进行讲解，步骤清晰，理论性强。

　　洪老师就家长教育属于成人教育的特殊性，结合实例深入浅出地阐释研究家庭教育的方法与规律。特别是指导家庭教育研究的过程和方法，通过案例分析让学员很好地理解并掌握了指导的方法。

　　下午，我们聆听了原北京育才学校班主任徐海洋老师的专题报告——《关于家庭教育的一点思考与体会》。

　　徐老师主要从以下四个方面向我们解读了她对家庭教育的思考和体会：一是要正确认识和定位家庭教育在孩子成长过程中的重要作用。班主任和学生家长不存在教育与被教育的关系，要虚心听取家长的意见和建议，平等、公正地对待每一位家长。二是要做好家庭教育中学生家长的帮手。帮助家长树立正确的评价观，指导家长赏识孩子，帮助家长了解孩子，尊重孩子的兴趣，帮助家长走出“爱的误区”，让孩子学会变苦为甜。三是深入调查学生家长的教育方式，并建立学生家长信息档案。四是创新与学生家长的沟通方式。

　　徐老师的报告温婉而不失张力，通过一个个案例，向我们阐述了她从教30多年来的宝贵经验，并和我们分享了她指导家长进行家庭教育的具体做法，如家校合作、亲子沙龙、家长亲子群、家长课堂、家长微信群、鱼仔游戏、“个人病历”、小型家庭研讨会等。

　　海纳百川求卓越，洋洋万言授才学，两位专家用高屋建瓴的理论和如沐春风的案例，分享了他们对家庭教育的思考与实践，给我们带来了丰富的精神大餐