我认为可以从两方面入手：第一，多说。课堂中一定要让学生用完整规范的语言表达自己的想法，当然，最开始需要老师给学生一个模板，让他模仿叙述，一定要反复说；课下要让学生之间多讲题，锻炼语言表达。第二，多写。有时候我们会发现写更能快速规范学生语言，会写了他一定会说，所以平时可以让学生多写写思维过程。

1.多引导学生说出自己的想法，遇到学生说的不准确或者慢的不要急躁，需要循循善诱，一步一步的诱导，教师在课堂上要多做示范引领作用；

2.层层追问，学生说其实就是对话的过程，以平等的心态，对学生充分尊重。

把课堂还给学生，多给学生展示的机会。

鼓励学生大胆回答问题，摒除自卑心理。

通过精准的问题设置，启发学生的思维，给同学思考、交流的空间，学生才有勇气、有自信表达自己。

1、鼓励学生大胆的回答，2、引导学生进行讨论，3、营造轻松的课堂氛围。

语言引导激发兴趣，调动学生积极参与，问题设置适当多样适合不同层次学生，及时给与表扬肯定鼓励。

在学生的认知范围内进行提问，让学生之间相互提问并讲解。

认同各位老师的看法，把课堂还给学生，给学生展示自我的机会，我相信学生的表达能力会越来越好的。

要给 学生提供表达的机会，让学生在不断地练习中进步，在学生表达后，教师要及时给与赏识性评价