因材施教

分层教学是一个很好的方法，但不好操作

面对不同层次的学生进行施教，使得每个学生获得发展

有利于因材施教，不同层次的学生都有收获。

因材施教，使不同程度的学生都有所提高！

教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待，这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高