1.课前认真备好课，充分地学习，掌握与教材相关的知识。教师要灵活地运用教材，创造性地使用教材，对教材中一些不适合本地学生或深浅不太适合学生学习的内容进行删减。

2.设定教学目标，本节课要完成哪些目标教师要明确。教给学生正确的审美观念。培养学生感受美、认识美、鉴赏美的能力。

 3.抓住重点，突破难点。课堂上要紧紧围绕重点难点，让学生掌握本节课的关键，完成本节课的教学任务。

4.在课堂教学过程的设计上，一定要注意从学生的思维和年龄等特点出发，以学生为主体，让学生多讲、多说、多谈感受，并作适当的引导与补充。教师教得多了，学生极易成为教学内容的奴隶，教师教得少了，期待自然开花的结果，却常见学生为技艺不足而被挫折所苦，学习的过程空有刺激而没有收获。所以，教师在以学生为主体的同时，要准确的引导，以预防学生绘画技巧不足。