教学中就要让学生学会方法,一篇文章,离不开词语和句子,“字不离词,词不离句,句不离章”,在读准字的情况下(当然查字典的的学习方法,百度上是可以搜到的,就不多加赘述了)学习理解词语,读起文章来就会比较轻松了,尤其是低年级的孩子,在课程标准中明确指出低年级的学生要能够结合上下文和生活实际来了解课文中词句的意思,多阅读就是一个很好的积累词句的方法。如果前期字词不是太熟悉的情况下,可以借助读物中的图画和拼音等。而在阅读过程中,也应该利用多种方法,发展语言能力、思维能力和理解能力。
教学中就要让学生学会方法,一篇文章,离不开词语和句子,“字不离词,词不离句,句不离章”,在读准字的情况下(当然查字典的的学习方法,百度上是可以搜到的,就不多加赘述了)学习理解词语,读起文章来就会比较轻松了,尤其是低年级的孩子,在课程标准中明确指出低年级的学生要能够结合上下文和生活实际来了解课文中词句的意思,多阅读就是一个很好的积累词句的方法。如果前期字词不是太熟悉的情况下,可以借助读物中的图画和拼音等。而在阅读过程中,也应该利用多种方法,发展语言能力、思维能力和理解能力。
引导学生掌握多种理解词语的方法,训练扎实,学有所获
教学中学法指导非常
1.查字典
2.找近义词
3.结合图片
4.联系上下文