《雪地里的小画家》教学设计

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该课程属于 东城区赵蕾小学语文名师工作室 请加入后再学习

多种识字方法激发学生兴趣,值得学习

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在学生自由读文后用不用反馈一下?

有阶梯式地识字,值得学习。

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通过多种形式的识字,激发学生识字的兴趣,使学生掌握字音,记住字形。教学过程中体现自主、合作、探究的学习方式。发挥学生的创造力,体现学生之间的互动与交流,相互启发、相互促进。注意识字与生活的联系。这样不仅使学生记住了字形而且也了解了字义,增长了知识。

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教学过程中体现自主、合作、探究的学习方式。发挥学生的创造力,体现学生之间的互动与交流,相互启发、相互促进。注意识字与生活的联系。

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通过学习《雪地里的小画家》,觉得老师在引导孩子识字方法的很值得我去学习。

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形式多样,快乐学习

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