用闯关的形式激发学生学习兴趣,课间活动放松,劳逸结合,很符合低年级课堂
教学重点:
1、学会用“加一加”“反义词”“组词”“联系生活”的方法识字。
2、正确朗读课文。
3、语用训练点:我用什么方法记住了什么字(注意后面让学生表达完整)
通过“小组合作学习”,培养学生合作意识,发挥学生的主体作用
引导学生运用多种方法识记生字,注重语言表达训练
玩中学,学中玩很好的结合。