狐狸分奶酪
认识生字 让学生了解狐狸是如何分奶酪的
标出段落
加一加：酪 捡 俩 始 拌 瞧 便 剩
换一换（形近字）酪—骆 捡—检 始—抬 俩—两
减一减：俩 始 拌 瞧 便 剩 整
部首识字（组词识字）：捡 俩 始 拌 瞧 嚷
低段语文教学离不开识字与写字，根据低段儿童的特点，在识字与写字的教学设计上紧紧围绕“趣味性”和“形象性”。以“吃奶酪”的方法激发学生读生字的积极性，让学生在巩固生字中化被动为主动，将要我读转化为我要读。
