课程介绍
一、创设情景 激发激情
这里有一堆沙子，它像我们学过的什么图形，你能算出它的体积吗？
（揭示课题:圆锥的体积）
二、试验探究 合作学习（探讨圆柱与圆锥体积之间的关系）
探究一：（分组试验）圆柱与圆锥的底和高各有什么关系？
1、猜想：猜想它们的底、高之间各有什么关系？
2、试验验证猜想：请拿出圆柱、圆锥进行试验，试验后记住结果；
3、汇报试验结论（注意汇报出试验步骤和结论）
4、教师介绍数学专用名词：等底 等高
探究二：（分组试验）研讨等底等高圆柱与圆锥的体积之间有什么关系？
课程目标
- 1、知识与技能：掌握圆锥的体积计算公式，能运用公式求圆锥的体积，并且能运用这一知识解决生活中一些简单的实际问题。 2、过程与方法：通过“直觉猜想——试验探索——合作交流——得出结论——实践运用”探索过程，获得圆锥体积的推导过程和学习的方法。 3、情感、态度与价值观：培养学生勇于探索的求知精神，感受到数学来源于生活,能积极参与数学活动,自觉养成与人合作交流与独立思考的良好习惯。
适合人群
- 六年级学生
