《小学高段分类阅读教学策略研究》 - 许昌市名师网络工作室平台

分类阅读教学是针对当前阅读教学文体意识淡漠而采取的一种理性有秩教学。它以不同的教材、教法和课型为研究对象，以加涅目标分类理论为研究基础，帮助广大教师了解不同文体的一般特征，根据具体的文体定位教学目标、确定教学内容、选择教学方法、切入语用训练，实现教学内容的科学性和独特性。分类阅读教学的研究领域有三方面：文体分类、教材组分类（单元）、课型分类（精读、略读）。

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