忌粗暴，要耐心引导。学生撒谎的原因有很多，我们要仔细的分析，不能动不动就叫家长或者写检查。老师的正确做法是耐心的引导，给学生暗示或者给学生自我反思的机会。

忌摆架子，要巧留面子。
学生撒谎时，老师不要摆架子，板着面孔，对学生讽刺挖苦，这样不仅达不到目的，还会伤害孩子的自尊。

忌盲目，要会冷处理。
对于经常撒谎的学生，在没有找到充分的证据之前，不要凭经验武断的下结论，要学会冷处理，以免陷于被动。

忌应付，要经常监督。
对于某些学生要经常监督，不能等事情发生了再去处理，等过后又放任不管。

家长要做的是，观察孩子撒谎和不撒谎时的神态、语调等体态语，来判断孩子是否在撒谎。但观察结果不要和孩子说，自己明白就行了。再根据孩子撒谎的原因来进行针对性地引导。

学生的撒谎行为本质是一个趋利避害的本能反应，作为家长，应善于利用学生的这种本能，引导孩子减少甚至是避免撒谎行为的发生。

耐心引导

给学生留面子；私下解决

针对问题具体分析 找出应对策略

对于经常撒谎的学生，在没有找到充分的证据之前，不要凭经验武断的下结论，要学会冷处理，以免陷于被动。

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忌粗暴，要耐心引导。学生撒谎的原因有很多，我们要仔细的分析，不能动不动就叫家长或者写检查。老师的正确做法是耐心的引导，给学生暗示或者给学生自我反思的机会。

忌摆架子，要巧留面子。

正确引导 

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