一、设立岗位负责制，为学生提供展示才华的机会

二、组织开展丰富多彩的活动，让学生在实践上中锻炼

三、打造班级个性，发挥集体的力量，让集体教育学生

四、加强对学生的评价，让评价激励学生健康成长

管理是门艺术。无规矩不成方圆，建章立制、培养习惯是班级管理的重要途径。

班主任要管班级，
就要严管好班长及各班干。
这就是班主任的领头羊作用。

一、确立集体的共同目标，增强班集体的整合力。
二、结合班级实际情况，有针对性地制定一套切实可行的规章制度。
（一）运用各种激励制度，充分调动学生的积极性。
（二）运用量化管理方法抓班级常规管理
三、从“人本”思想出发，让学生进行自我管理，提高班级管理的实效性。
 

去捕捉每一颗心灵作为一个班主任，要想管理好班级，就应当首先了解学生，诚心与他们交朋友，用心去捕捉每一个幼小的心灵，做到心中有学生、心中想学生。特别是注重诚心与学生交朋友，要和他们谈心，学生有缺点，批评时要尊重学生的人格和自尊心，同时批评学生要因人而异，讲究时机、地点与方法，不夸大、不讽刺、不挖苦，要诚心诚意帮助学生改正缺点。