有着多年高中英语教学和班主任管理经验，在英语教学方面一直不断摸索，也致力于阅读教学的尝试。这两年积极参与了河南省重点课题：以分级阅读促进中小学英语学科核心素养发展的研究。此课题的提出、试验与逐步推进，相信对传统英语教学会有意想不到的冲击和挑战。英语，得阅读者得天下，而此课题研究，就是通过英语分级阅读，教师学会放手，让学生积极思考，成为学习的主导；激发不同年龄段的学生在分级阅读中培养阅读及学习兴趣，培养和提高英语核心素养，进而大幅度提高学生的阅读水平。当然，一切还都是在探索阶段。欢迎各位英语同仁仁者见仁，智者见智，互相交流。