激发幼儿的探究兴趣,注重探究过程。
孩子的好奇心很大的,有趣的活动形式可以很大的激发孩子的探索兴趣,老师要持续引导。
在探究过程中要为孩子提供充足的时间,材料。
应立足于幼儿的生活,创设良好的科学探究环境,选择适宜的探究内容。
营造平等,接受,宽容的交流氛围
体验成功的喜悦,促进幼儿自信心的发展。
培养幼儿对科学探究的兴趣是开展科学教育活动的基础和前提。
必须有计划地,巧妙地激发幼儿对科学的好奇心,引导他们把好奇心准华为学科学的兴趣。
结合幼儿各类特征,善于挑选科学探究活动,激发幼儿的科学兴趣。
幼儿的科学教育需要渗透在一日环节中,积极引导幼儿参与科学知识的探索。激发幼儿的探索兴趣。
教师可以适当降低学习难度,让幼儿体会到成功的快乐
给与幼儿充分的自主性,让幼儿自己操作,自己发现秘密,促进幼儿学习的主动性
当孩子们在探究过程中教会应该加强鼓励,避免幼儿怕犯错误产生恐惧心理。
幼儿科学学习的核心是激发幼儿探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力
幼儿园科学活动内容应贴近幼儿生活
让幼儿在生活在通过不断的获得丰富的经验来促进他们知识和探究能力 发展
从幼儿的兴趣出发,将幼儿可U型而教育活动贯穿于幼儿的一日生活之中