中等生一直是被忽视的对象,作为年轻教师,非常在意这些孩子的素质和技能的全面发展,在日常的教学中如何针对性地关心爱护他们。
个人觉得平时应该多提问他们,观察他们并发现他们的学习问题到底出自哪里,有意识地帮他们解决问题。班主任排座位时可以将他们与班级里的优等生排在一起,让优等生带动他们学习,让他们有更多的机会观察优等生如何学习,引导他们向优等生学习