首先让学生学会修改作文的方法，其次在日常习作中对学生的修改要提出要求。

同意，先教修改方法，老师还要多作指导

是的，先教给孩子修改方法，然后进行评比，看谁修的好，好在哪。

在这项工作中，老师的日常讲评就更加重要。让学生学会思路，学着去运用，然后再有新的创造。

教——扶——放，三个过程与方法尤其重要。

同意楼上的观点。

老师要教授孩子系统的修改方法

教给孩子方法，边读边改。

可以给学生一个自改和互改的时间，多交流反馈。

教给孩子修改作文的方法，习作课上进行自改和互改，锻炼他们修改作文的能力

个人觉得除了教给方法外，提高孩子自己的阅读量也很重要。

非常认同这个观点：在这项工作中，老师的日常讲评就更加重要。让学生学会思路，学着去运用，然后再有新的创造。

首先要教给孩子修改作文的方法，然后多实践，激励孩子积极参与

多教方法多练习。

可以先让接受能力强的孩子练习修改，再带动全班学生练习修改。