小学生尤其是低年级学生本身专注时间就有限，因而感觉咱们老师也不能一再的强调孩子一直认真再认真，适当的学习，游戏想配合会更适合孩子吧

同意牛老师的观点，低年级的的孩子注意力集中时间很短，老师要创设一定的语言环境，比如游戏导入，富有童趣的语言，中间再做一些律动，动静结合，让孩子在玩中学，学中玩，课堂效果事半功倍！

精彩的课堂会让学生主动参与到课程中的同时教师要提升自己的管理能力和组织能力。

低年级段的学生可以引入与学习相关的小游戏，高年级的学生，老师可以用心创设情境，或者设计学生喜欢的活动让学生操练

对高年级孩子来说，除了要有风趣幽默的教学，还要时刻关注每一个孩子，每当孩子有一点闪光点都要及时的鼓励表扬。

低年级学生可以多引入游戏环节。

让学生事先做好预习，熟悉情境，他们也会兴味盎然。

同意牛老师的观点，适当的放松更有

低年级孩子注意力难以长时间集中是天性，更应该从教师方面入手，提高课堂趣味性

课堂教学环节设计要有张有弛，教师备课要充分，语言风趣，课堂上多点赞少批评，创造和谐环境。

精心备课，让学生喜欢上自己的课堂。

真的需要精心备课，备学生。

好的课堂才能吸引学生。

受益匪浅

一个幽默的老师感觉也很吸引孩子注意力

做好课前准备，备好课。

利用各种活动，让全体学生参与进来，不要只关注个别学生

要设计有趣的的教学环节，来调动学生兴趣。