首先，家长得树立良好的榜样，创建阅读氛围，树立良好的家风，适时进行亲自阅读；第二在学校创建班级阅读角，创建书香班级，建立阅读激励机制，激发学生阅读兴趣，长时间孩子就会养成良好的习惯。

同意孙老师的看法，受教了。

我们可以把思维导图引入阅读，把它当做一个激发兴趣的引子。

亲子阅读，让学生在和父母的共同学习中感受到阅读的兴趣。在学校中开展读书会，与同学们共同讨论，激发阅读欲望。

可以在班里多举行几次读书交流会，让学生都有展示自己成果的机会。

激发兴趣，就让阅读能力强的孩子展示自己，适当夸赞，做好领头羊。

提高学生家长的重视程度，也是个好办法。

以绘本为切入点也很不错，孩子们都喜欢直观有趣的图画书。

可以孩子之间交流看过的书目，互相学习，阅读量也就有所提高。

适当物质奖励相结合。

从家长角度来看提倡亲子阅读，家长做好示范带头作用，而不是一遍看电视一边呵斥孩子去读书

榜样的力量是无穷的！开展丰富多彩的亲子阅读，班级读书吧，阅读打卡赛一赛活动，制定可行的家庭，班级奖励机制。

低年级可采用读书给孩子听的办法培养他们的阅读兴趣。当我们把书中的故事绘声绘色的读出来的时候，哪怕是不喜欢阅读的学生也会竖起耳朵认真的聆听。

成立读书小组，评比，鼓励也是不错的方法。

看了大家的方法，真的是收益匪浅