制定相应的惩罚措施。

同意，得有相应的奖惩措施

停下，安静了再走。

点名批评捣乱的。

眼神暗示。

走到捣乱的学生身边。

奖励走的好的学生。

课堂上表扬走的好的同学。

对走的好的同学进行奖励。

把走得不好的同学叫出来，另外走。

惩罚走的不好的学生。

把走得不好的学生的名字写在黑板上。

教师多次提醒。

把捣乱的另外找出来走。

把捣乱的叫出来进行批评。

每天留下一个谈话