告诉他做小动作的危害，纪律提醒

保持坐端正姿势，手放平，不给做小动作提供条件。

多点名提问

多眼神交流

相信每个孩子本意都是好的

人之初性本善，尊重孩子的善意，帮他改掉小毛病。

眼神交流，给孩子安排一个小老师

了解原因，多次提醒帮助学生改正。

点名提醒。

进行口头批评。

老师可以走到学生旁边用手碰碰桌面来提醒学生。

终止讲课目光进行示意。

点名让做小动作的学生来朗读课文。

站到做小动作的学生的旁边。

言语批评。

轻的眼神秒杀，重的课下谈话