王安民：中学政治一级教师，本科毕业于信阳师范学院。2010年7月，河南大学课程与教学论研究生课程班结业；2007年9月在鄢陵县基本功比赛中荣获一等奖；2008年鄢陵县教师优质课评比中《市场交易的原则》被评为一等奖；2009年6月《班主任工作与德育工作》获市德育论文二等奖；2009年8月被选拔为农村骨干教师县级培训对象；2009年9月被教体局评为优秀“骨干班主任“；2010年8月在河南省中小学优秀论文评比活动中被评为“优秀辅导教师”；2011年6月《浅谈新课程理念下的思想政治课教学》在市论文评比中获一等奖；2013年5月参与市级课题《新课程改革条件下政治试题研究对教学效果的影响》研究；2013年9月参与许昌市教学技能大赛荣获一等奖；2014年参与编写《高中新课标优化方案》政治（学生用书）; 2014年主持全国教育科学“十二五”教育部规划课题《中小学教师教育技能提升策略研究》子课题《高中生有效合作学习的实践研究》；2016年8月参与河南省教学技能竞赛荣获二等奖；2016年11月年参与河南省骨干教师培训计划，被评为河南省骨干教师；多次获得学校优秀教师，优秀班主任。王安民：中学政治一级教师，本科毕业于信阳师范学院。2010年7月，河南大学课程与教学论研究生课程班结业；2007年9月在鄢陵县基本功比赛中荣获一等奖；2008年鄢陵县教师优质课评比中《市场交易的原则》被评为一等奖；2009年6月《班主任工作与德育工作》获市德育论文二等奖；2009年8月被选拔为农村骨干教师县级培训对象；2009年9月被教体局评为优秀“骨干班主任“；2010年8月在河南省中小学优秀论文评比活动中被评为“优秀辅导教师”；2011年6月《浅谈新课程理念下的思想政治课教学》在市论文评比中获一等奖；2013年5月参与市级课题《新课程改革条件下政治试题研究对教学效果的影响》研究；2013年9月参与许昌市教学技能大赛荣获一等奖；2014年参与编写《高中新课标优化方案》政治（学生用书）; 2014年主持全国教育科学“十二五”教育部规划课题《中小学教师教育技能提升策略研究》子课题《高中生有效合作学习的实践研究》；2016年8月参与河南省教学技能竞赛荣获二等奖；2016年11月年参与河南省骨干教师培训计划，被评为河南省骨干教师；多次获得学校优秀教师，优秀班主任。王安民：中学政治一级教师，本科毕业于信阳师范学院。2010年7月，河南大学课程与教学论研究生课程班结业；2007年9月在鄢陵县基本功比赛中荣获一等奖；2008年鄢陵县教师优质课评比中《市场交易的原则》被评为一等奖；2009年6月《班主任工作与德育工作》获市德育论文二等奖；2009年8月被选拔为农村骨干教师县级培训对象；2009年9月被教体局评为优秀“骨干班主任“；2010年8月在河南省中小学优秀论文评比活动中被评为“优秀辅导教师”；2011年6月《浅谈新课程理念下的思想政治课教学》在市论文评比中获一等奖；2013年5月参与市级课题《新课程改革条件下政治试题研究对教学效果的影响》研究；2013年9月参与许昌市教学技能大赛荣获一等奖；2014年参与编写《高中新课标优化方案》政治（学生用书）; 2014年主持全国教育科学“十二五”教育部规划课题《中小学教师教育技能提升策略研究》子课题《高中生有效合作学习的实践研究》；2016年8月参与河南省教学技能竞赛荣获二等奖；2016年11月年参与河南省骨干教师培训计划，被评为河南省骨干教师；多次获得学校优秀教师，优秀班主任。王安民：中学政治一级教师，本科毕业于信阳师范学院。2010年7月，河南大学课程与教学论研究生课程班结业；2007年9月在鄢陵县基本功比赛中荣获一等奖；2008年鄢陵县教师优质课评比中《市场交易的原则》被评为一等奖；2009年6月《班主任工作与德育工作》获市德育论文二等奖；2009年8月被选拔为农村骨干教师县级培训对象；2009年9月被教体局评为优秀“骨干班主任“；2010年8月在河南省中小学优秀论文评比活动中被评为“优秀辅导教师”；2011年6月《浅谈新课程理念下的思想政治课教学》在市论文评比中获一等奖；2013年5月参与市级课题《新课程改革条件下政治试题研究对教学效果的影响》研究；2013年9月参与许昌市教学技能大赛荣获一等奖；2014年参与编写《高中新课标优化方案》政治（学生用书）; 2014年主持全国教育科学“十二五”教育部规划课题《中小学教师教育技能提升策略研究》子课题《高中生有效合作学习的实践研究》；2016年8月参与河南省教学技能竞赛荣获二等奖；2016年11月年参与河南省骨干教师培训计划，被评为河南省骨干教师；多次获得学校优秀教师，优秀班主任。王安民：中学政治一级教师，本科毕业于信阳师范学院。2010年7月，河南大学课程与教学论研究生课程班结业；2007年9月在鄢陵县基本功比赛中荣获一等奖；2008年鄢陵县教师优质课评比中《市场交易的原则》被评为一等奖；2009年6月《班主任工作与德育工作》获市德育论文二等奖；2009年8月被选拔为农村骨干教师县级培训对象；2009年9月被教体局评为优秀“骨干班主任“；2010年8月在河南省中小学优秀论文评比活动中被评为“优秀辅导教师”；2011年6月《浅谈新课程理念下的思想政治课教学》在市论文评比中获一等奖；2013年5月参与市级课题《新课程改革条件下政治试题研究对教学效果的影响》研究；2013年9月参与许昌市教学技能大赛荣获一等奖；2014年参与编写《高中新课标优化方案》政治（学生用书）; 2014年主持全国教育科学“十二五”教育部规划课题《中小学教师教育技能提升策略研究》子课题《高中生有效合作学习的实践研究》；2016年8月参与河南省教学技能竞赛荣获二等奖；2016年11月年参与河南省骨干教师培训计划，被评为河南省骨干教师；多次获得学校优秀教师，优秀班主任。王安民：中学政治一级教师，本科毕业于信阳师范学院。2010年7月，河南大学课程与教学论研究生课程班结业；2007年9月在鄢陵县基本功比赛中荣获一等奖；2008年鄢陵县教师优质课评比中《市场交易的原则》被评为一等奖；2009年6月《班主任工作与德育工作》获市德育论文二等奖；2009年8月被选拔为农村骨干教师县级培训对象；2009年9月被教体局评为优秀“骨干班主任“；2010年8月在河南省中小学优秀论文评比活动中被评为“优秀辅导教师”；2011年6月《浅谈新课程理念下的思想政治课教学》在市论文评比中获一等奖；2013年5月参与市级课题《新课程改革条件下政治试题研究对教学效果的影响》研究；2013年9月参与许昌市教学技能大赛荣获一等奖；2014年参与编写《高中新课标优化方案》政治（学生用书）; 2014年主持全国教育科学“十二五”教育部规划课题《中小学教师教育技能提升策略研究》子课题《高中生有效合作学习的实践研究》；2016年8月参与河南省教学技能竞赛荣获二等奖；2016年11月年参与河南省骨干教师培训计划，被评为河南省骨干教师；多次获得学校优秀教师，优秀班主任。